一、活動背景
以教育部《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》為指導，為了更好地宣傳和普及心理健康知識，促進身心健康發展，緊密結合我校健康教育實際，豐富心理健康教育的文化內涵，并進一步推進學校心理健康教育，特舉辦本次第七屆校園心理健康節活動。
此次活動由麓山國際實驗學校主辦，湖南酷卡信息技術有限公司，北京成均，湖師大心理社協辦。
二、活動目的
借5·25大中小學生心理健康節和我校心理健康節活動月（每年5月）的契機，加強學生對于心理健康教育的認識，并提高中小學生在面臨自身、家長、教師的壓力之下的心理調試能力、抗壓能力，并學會找到自我問題、自我困惑的求助途徑，關愛自我、關愛他人，積極進取、樂觀向上，進而能擔當起國家與社會賦予青年一代的責任與使命。希望通過此次活動能夠讓學生更好地認識心理學、關注自身心理健康，營造陽光、健康的校園氛圍，塑造積極、樂觀的學習心態。
三、活動主題
健康你我，從心啟航
四、活動時間：2018.4—2018.6
1、啟動儀式：開幕式
活動時間：2018年5月7日（周一） 升旗儀式
活動形式：國旗下講話
負責人：向志圓
2、橫幅/噴繪：健康你我，從心啟航
五、活動組織成員
1、領導小組：鄧智剛，楊革非，向雄海，楊德成，彭云
2、工作小組：
①策劃執行組：肖偉，石鷹，各年級組長，班主任和心理老師
②活動協作組：朱建國，寧凱，余偉民，朱宏偉，劉飛，李欽皋，教科室
③活動宣傳組：辦公室，麓山團委，麓山心理社
六、活動安排
1、心理游園會
活 動 時 間：第10周（周一至周四）
活 動 地 點：中心雕塑旁，每天17:30-18:30
活動參加人員：初高中部全體師生
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參與對象
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心理教育目標
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個性活動
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時間
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地點
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活動實施人
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總負責
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全校師生
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通過游園會不同形式的活動傳播心理學基本知識，讓心理學幫助認識自我、悅納自我、完善自我，用更好的理念生活，促進中小學生身心健康成長。
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一：心理知識學習
及有獎競答
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5月7日—10日，17:30—18:30
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中心雕塑旁
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總務處協助完成現場桌椅布置。
心理社完成組織工作。（社長G1709劉思源總負責）
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向志圓
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二：趣味心理測試
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三：心理科普知識展
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四：心理社活動
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2、各年級專場活動
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2018年第七屆心理健康節年級活動 初中部
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年級
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心理教育目標
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個性活動
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活動說明
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地點
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活動實施人
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負責人
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初一
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創造感恩、融洽、和諧的團體，增強年級凝聚力，激發同學們互助關愛的情感，培養對生活和學習的熱情。
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“成長路上，感恩有你”——傳遞藍絲帶活動
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根據留言統計有效留言數量評出一二三等獎。
（5月14—18日課間）
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各班
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各班
班主任
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年級組長
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初二
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改善初二年級青春期成長躁動不安的心理狀態，激發同學們拼搏奮進的精神，為初二生地會考加油。
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“青春成長，青春加油”主題講座
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發放資料及活動現場互動獎品準備。
（5月中旬，第八節課）
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體育館
暫定
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各班
班主任
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年級組長
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初三
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引導初三年級同學能以正確的心態迎接中考，緩解考前壓力，激發同學們拼搏奮進的精神、調動自信心。
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“心靈調試，自信迎考”主題講座
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發放資料及活動現場互動獎品準備。
（5月底，第八節課。講座時間約1個小時。）
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體育館
暫定
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各班
班主任
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年級組長
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放飛夢想，勇敢前行—西湖毅行活動
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活動前熱身。
（6月初）
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西湖
公園
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初中部全體準備進行“為初三加油”跑操活動，
初中部所有活動由學生處總監督負責并進行評比反饋。
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2018年第七屆心理健康節年級活動 高中部
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年級
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心理教育目標
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個性活動
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活動說明
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地點
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活動
實施人
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負責人
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高一
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增強年級的凝聚力，激發同學們拼搏奮進的精神，培養同學們對生活和學習的熱情，弘揚學校追求卓越、永不滿足的風采。
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第二屆“青春風采，勵志奮進”主題演講比賽
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各班推選一人參加初賽；決賽評選特等獎、一等獎、二等獎，特等獎獲得者在年級大會上展示。
（各班5月13號之前上報名單，決賽時間未定）
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各班初賽，決賽暫定中學會議廳
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各班
班主任
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年級組長
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高二
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改善高二年級在面臨學考和升高三過程中躁動不安的心理狀態，激發同學們拼搏奮進的精神，調試緊張焦慮的心態。
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“我和心靈有個約會”——5月心理咨詢會
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發放資料及活動現場布置準備。
（5月16日，19:00——21:00）
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體育館
暫定
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丁丁心理課堂
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年級組長
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高三
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引導高三年級的同學們能以正確的心態迎接高考，緩解考前壓力，激發同學們拼搏奮進的精神、調動自信心，做好迎考計劃，學習備考技巧。
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“心理助陣，給力高考”主題講座
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發放資料及活動現場互動獎品準備。
（4月17日，第7-8節課。）
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小劇場
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各班
班主任
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年級組長
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“我和心靈有個約會”——5月心理咨詢會
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丁丁心理課堂負責
（5月17日，19:00——21:00）
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體育館
暫定
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丁丁心理課堂
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放飛夢想，勇敢前行—西湖毅行活動
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活動前熱身。
（5月底）
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西湖
公園
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各班
班主任
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高中部全體準備進行“為高三加油”跑操活動，
高中部所有活動由學生處總監督負責并進行評比反饋。
3、師生閱讀活動
活動時間：2018年4月中旬——5月底
活動說明：
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教師閱讀活動（教科室負責）
全體教師自行選擇一本書籍（可參考教育局推薦書單），每日閱讀，并通過微信小程序“小打卡”（2018麓山悅讀）進行打卡分享活動。活動結束后，根據程序排行評選前十名為“閱讀之星”。
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學生閱讀活動（學生處負責）
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全體學生從教育部指定中學生課外文學名著必讀書目中選擇閱讀至少一本書，并進行摘錄紀要。
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根據閱讀摘錄情況評選優秀文摘——閱讀之星（每班一人），并予以表彰獎勵。
七、各項活動注意事項
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每次活動后宣傳組及時報道。
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各班需記錄班級活動過程，學生處根據活動開展情況評比。
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每項活動的實施方案、實施過程及總結需要在活動結束后編寫成冊。